Buku Prof. Hembing

Sedang googling topik autisme, saya menemukan buku ini dan membaca halaman contoh yang dilampirkan.

Sepertinya bagus juga untuk memberikan ide kegiatan yang bisa ortu lakukan dirumah untuk anak autisme.

Ada yang punya buku ini?

buku psikoterapi autisme

Saya temukan di https://books.google.hu/books?id=5-UXeEmCYEkC&hl=id

Advertisements

Tentang Shadow Teacher

Apa dan Siapakah Shadow Teacher itu?

Kriteria GURU PENDAMPING / SHADDOW TEACHER
(copas dari Situs College of Allied Educators Indonesia)
Apa itu Guru Pendamping atau Shadow Teacher?

Guru Pendamping atau sering dikenal dengan istilah shadow teacher, adalah seorang pendamping di bidang pendidikan pra-sekolah (pendidikan usia dini) dan sekolah dasar yang bekerja secara langsung dengan seorang anak berkebutuhan khusus selama masa tahun-tahun pra-sekolah dan sekolah dasar. Salah satu dari kriteria utama seorang Guru Pendamping (shadow teacher) adalah memahami karakteristik dan keanekaragaman dari anak-anak dengan kondisi kekhususan dan bagaimana menanganinya dengan baik dan benar.
Menyediakan seorang Guru Pendamping yang berkualitas dan berkompeten sangat membantu anak berkebutuhan khusus dapat mengikuti kelas dengan maksimal ketika perhatian penuh dan fokus diperlukan bagi seorang anak untuk menerima dan memproses informasi yang disampaikan ketika kegiatan belajar dan mengajar sedang berlangsung di dalam kelas. Para Guru Pendamping sudah seharusnya memiliki pendidikan dan pelatihan secara berkesinambungan agar dapat membantu siswanya berinteraksi dengan siswa lainnya, serta membantu siswa tersebut dengan pekerjaan-pekerjaan atau tugas-tugas sekolahnya. Guru Pendamping seharusnya dapat mengendailkan dan mampu mengantisipasi perilaku yang tidak diinginkan dari anak berkebutuhan khusus di dalam kelas.
Pelayanan seorang guru pendamping sangat bermanfaat dan dapat meningkatkan kualitas belajar anak di kelas secara keseluruhan. Tentu saja dibutuhkan keterampilan khusus untuk dapat menjadi guru pendamping. Dengan keterampilan tersebut, seorang guru pendamping dapat membantu menangani kondisi kekhususan yang seringkali menjadi gangguan pada kegiatan belajar anak. Seorang guru pendamping diharapkan mampu membantu anak dalam banyak hal, seperti konsentrasi (focus), komunikasi, partisipasi dalam kelas, sosilisasi, bersopan santun dan mengendalikan perilakunya.
Walaupun wali atau guru kelasnya mampu melayani dan mengajar dengan baik dengan tujuan dan arah yang jelas, namun tetap mereka tidak memiliki keterampilan dan pelatihan khusus seperti yang dimiliki oleh seorang Guru Pendamping. Seorang Guru Pendamping harus mampu memudahkan penyampaian pelajaran-pelajaran di kelas kepada anak berkebutuhan khusus dengan tujuan untuk memaksimalkan pemahaman sang anak.
Continue reading

Why is occupational therapy important for children with autism?

by Corinna Laurie

In this article Corinna Laurie, specialist occupational therapist consulting at the NAS Helen Allison School and director of Evolve Childrens’s Therapy Services Ltd, explains what occupation therapy is and how it can help children with autism. Corinna explores the essential role of occupational therapy intervention for children with autism and¬†gives examples of the therapeutic interventions and simple startagies to target sensory processing disorders.

Why is occupational therapy Important for children with ASD?

Children with autism and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) tend to exhibit significantly different patterns of sensory processing to their peers and to children with other special educational needs (SEN).  Continue reading